O que se espera da escola em relação ao ensino e aprendizagem?

Trecho do Relatório/ Diagnóstico Participativo da EMEB- Castro Alves no início do ano letivo 2017. Para o professor Ivan a presença da comunidade presente com o intuito de promover a avaliação diagnóstica participativa é fundamental para que possamos iniciar um processo de entendimento de alguns princípios que norteiam a prática educativa, tendo nesta premissa (Ensino, Aprendizagem e Qualidade) uma vertente para indagarmos aos pais: O que se espera da escola em relação ao ensino e aprendizagem? Diante desta pergunta o professor iniciou explicando, que em sua maioria os pais não compreendem a premissa acima, e apenas matriculam, sem questionar o papel dualístico de ensinar e aprender. A escola enquanto função social, precisa equacionar estes dualismos no entendimento do mediador, a partir da legislação, principalmente ao reconhecer ativamente as mudanças do Ensino Fundamental (de oito para nove anos) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) nas ações do Projeto Político Pedagógico (PPP), não concretizado pela maioria das unidades do município e efetivamente na escola Castro Alves. Por outro lado, com a criação do Plano Municipal de Educação do Município (PME), e suas expectativas com relação à decenalidade, monitoramento, avaliação e diagnóstico dos resultados de aprendizagem, conclue que inexistem políticas educacionais municipais direcionadas ao atendimento de um plano de gestão da aprendizagem eficiente e de qualidade para atender, de fato, a função mencionada. Mais uma vez o professor se sensibilizou com a equipe gestora e sugeriu que se analisem os fatos apresentados, uma vez que, estes tem contribuído de forma negativa para promoção de péssimos resultados no Ideb (2005 a 2015). 

link para acessar o Relatório/Diagnóstico Participativo - Consiste na apresentação a comunidade escolar da EMEB Castro Alves - Distrito de Barragem Leste (https://www.4shared.com/office/1JLvyQ88ca/Relatrio_Diagnostico_Participa.html) .